AREQUIPA, Perú – El informe “Universitarios cubanos en la URSS (Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas) de la Perestroika. Ilusión en fuga” del Observatorio de Libertad Académica (OLA) es el más reciente análisis de la plataforma sobre realidad cubana.
El texto, correspondiente a junio de 2024, aborda el contexto socio-político que desembocó en las transformaciones democráticas de Europa del Este, así como su impacto en las decisiones políticas y económicas del régimen cubano.
El OLA evoca el mes de marzo de 1986, cuando el Partido Comunista de la Unión Soviética (PCUS) impulsó dos programas destinados a recuperar la economía y dinamizar la sociedad: la Perestroika y la Glásnost.
En aquel entonces, Fidel Castro reaccionó en sentido contrario, señala el informe,reforzando el control estatal de la economía e impulsando nuevas políticas autoritarias.
“En un giro discursivo enfocado en no reconocer la necesidad de un proceso similar a la Perestroika, Castro impulsó el Proceso de Rectificación de Errores y Tendencias Negativas”, indica el Observatorio.
Al respecto, el texto detalla que el proceso de Rectificación de Errores demuestra la inamovilidad del Estado totalitario en Cuba y la negativa de la dirigencia partidista a impulsar cambios que democratizaran la vida política y generaran un desarrollo económico sostenible.
“En el plano académico, esto se tradujo en unfortalecimiento de la doctrina política desde el inicio mismo de la enseñanza, en pro de formar generaciones más comprometidas con el proceso”, resalta el OLA.
Se ejecutaron importantes purgas ideológicas en ese período que separaron del sistema de enseñanza a estudiantes y profesionales que mostraran algún signo de “debilidad de sus ideas revolucionarias”.
Además, el informe aborda lavulneración de derechos contra dos estudiantes cubanas cuya cancelación fue la respuesta oficial al disenso, así como examina una normativa cubana que avala la represión académica en la Isla.
Se trata de “reglamentos ramales que abordan la disciplina docente e investigativa para el trabajo en la educación superior. El primer código fue aprobado en la Resolución 315/2006 del Ministerio de Educación Superior (MES), mientras que el segundo, que sustituye al documento antes mencionado, se publicitó en la Resolución 17/2015″.
Las dos normativas contienen “una serie de elementos destinados acontrolar el desarrollo de los ciclos pedagógicos e investigativos”, así como “las obligaciones y prohibiciones que atraviesan la vida laboral de las universidades y centros de investigación”, cuyas contravenciones, detallaron los expertos del OLA, “se agrupan en varias esferas reglamentarias: moral, patrimonial, seguridad y docente”.
El Observatorio expuso el caso de la estudiante María del Carmen Ares Marrero, quien estudió dirección cinematográfica en el Instituto de Cine de Moscú durante los años de la Perestroika y fue expulsada de la Unión de Jóvenes Comunistas y del sistema de educación superior cubano luego de que concediera “varias entrevistas a la prensa libre en las que mostraba su desacuerdo con el régimen autoritario cubano y señalaba la necesidad de democratizar la vida política de la Isla”.
Por otro lado, el informe destaca la experiencia reciente de la estudiante Leidy Laura Hernández Naranjo, expulsada de la Facultad Obrero Campesina “Mártires de Bolivia”, de Santa Clara, “debido a su postura política contra el Estado y la Revolución”.
El OLA subraya que Hernández Naranjo mantenía un refugio para animales abandonados que era acosado por la Seguridad del Estado y, además, durante los días del acuartelamiento en la sede del Movimiento San Isidro, compartió en sus redes sociales varios posts que denunciaban la situación.
El Observatorio de Libertad Académica ha documentado 118 episodios de censura académica y violaciones de los derechos humanos en los centros educativos cubanos a través de 42 informes publicados hasta la fecha.
